Bibliothek für pädagogisches Material für die Primarstufe

Bibliothek für pädagogisches Material für die Primarstufe 2020-07-02T12:17:20+02:00

ESERO Belgium: Umfangreiches Material für alle Lehrkräfte der Primarstufe!

ESERO Belgium bietet Grundschullehrkräften eine Bibliothek mit online verfügbarem pädagogischem Material an. Dort finden Sie zahlreiche Aktivitäten, die sie gemeinsam mit Ihrer Klasse durchführen können. Dank der von ESERO bereitgestellten Inhalte können Sie inspirierende Quellen nutzen, mit denen Sie den Lehrplan in den naturwissenschaftlichen und technischen Fächern einfach mit dem Thema Weltraum verknüpfen können! Entdecken Sie hier auch unsere Bibliotheken für Videoanimationen!

Wissenschaften

Exoplaneten: auf der Suche nach anderen „Erde“!

Erforschen Sie den Kosmos und die Tausenden von Planeten außerhalb unseres Sonnensystems: die Exoplaneten. Der Platz unserer Erde im Sonnensystem, ihre Atmosphäre und der Treibhauseffekt gehören zu den Bedingungen, die das Erscheinen des Lebens auf unserem Planeten ermöglichten. Könnte es möglich sein, dass das Leben anderswo im Universum erschien? Um diese Frage zu beantworten, müssen andere Planeten mit ähnlichen Bedingungen gefunden und untersucht werden. Dank dieser 9 Aktivitäten werden Ihre Schüler Exoplaneten und ihre Entdeckungen entdecken.

Wir entdecken die Voraussetzungen für Leben

Ziel dieser Übung ist es, die Bedingungen herauszuarbeiten, die Leben auf der Erde möglich gemacht haben sowie die Frage, weshalb es Leben nicht auch auf anderen Planeten des Sonnensystems gibt. Mit Hilfe der folgenden Fragen werden die Schüler herausfinden, dass flüssiges Wasser und die Präsenz der Sonne der Schlüssel für das Leben und der Ursprung des Namens „der blaue Planet“ darstellen.

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Wir entdecken die Planeten

Diese Übung vermittelt den Begriff des Planeten und die Rotation der Planeten um einen Stern. Hierfür behelfen sich die Schüler mit Recherchen der Dokumentation. Die Schüler lernen außerdem etwas über die Existenz anderer Planeten im Sonnensystem und die Existenz von Exoplaneten, jene Planeten, die andere Sterne als die Sonne umkreisen.

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Das Sonnensystem

Ziel dieser Übung ist es, die Schüler an Operationen zur Proportionalität und an Berechnungen des Umfangs eines Kreises arbeiten zu lassen und den Begriff der Geschwindigkeit einzuführen. All dies bei einer Übung, mit der das Sonnensystem abgebildet wird, um eine 2D-Repräsentation herauszuarbeiten.

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Mond, Erde und Sonne

In dieser Übung sehen die Schüler ein Video, in dem der Ursprung des Mondes und der Mondfinsternis erklärt wird. Anschließen müssen sie einige Fragen zum Video beantworten und ein Schema erstellen, um das, was sie verstanden haben, erneut zu erklären. Zuletzt können sie die Entwicklung der Helligkeit während einer Mondfinsternis mit Hilfe von Ball und Taschenlampe sehen.

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Wir entdecken die Exoplaneten

Mit Hilfe von zwei zu lesenden Texten erfahren die Schüler, wie Exoplaneten gefunden werden. Außerdem lernen sie die Satelliten kennen, die diese Entdeckung ermöglichen. Die Schüler erhalten ein besseres Verständnis von Exoplaneten und somit die Grundlagen zur Realisierung ihrer eigenen Modelle in den folgenden Übungen.

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Modell zur Entdeckung eines Exoplaneten

Die Schüler lernen, ihre technischen Entwicklungsfähigkeiten zu aktivieren, indem sie sich in die Haut eines ESA-Ingenieurs versetzen. Bei dieser Übung wird ein Modell entwickelt, mit dessen Hilfe Exoplaneten veranschaulicht werden. Ziel der Übung ist die Nutzung von Wissen, das vorher erarbeitet wurde, um dieses Modell zu entwerfen.

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Ausarbeitung des Modells

Die Schüler konstruieren ein System, mit dem sie anschließend Messungen vornehmen und die Entdeckung eines Exoplaneten simulieren können. Eine praktische Übung in Gruppenarbeit, die die Durchführung eines Versuchs vermittelt und anschließend eine ideale Übung zur wissenschaftlichen Vorgehensweise ermöglicht.

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Weltraumexperiment

Durchführung des Experiments, um besser zu verstehen, wie Wissenschaftler in der Lage sind, Exoplaneten zu entdecken. Im Rahmen einer detaillierten Vorgehensweise nehmen die Schüler Messungen vor und wenden Mathematik an, um die Ergebnisse in Form eines Diagramms zu erfassen. Zuletzt analysieren sie das Diagramm, um die in diesem Kurs entwickelten Ideen zu bestätigen.

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Analyseblatt für den Kurs

In dieser Übung reflektieren die Schüler das, was sie während des Kurses gelernt haben, was ihnen gefallen hat, welche Teile komplexer waren, welche Berufe entdeckt wurden, … Dies ist auch für Sie die Gelegenheit, eine Kursbilanz zu ziehen, um ihn für eine nächste Verwendung anzupassen. Auch wir würden uns über Ihr Feedback freuen.

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Naturwissenschaften

Technologies

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